Де цвіте Буковинська мрія!

 

Мрія.

 Заняття у вокальній студії  "МРІЯ "– це не лише розвиток музичних здібностей дитини, а й важливий етап її особистісного становлення.

Розвиток особистості

формуються впевненість у собі та своїх можливостях;

розвиваються увага, пам’ять, слух, творче мислення;

дитина вчиться виражати емоції та почуття через музику, стає більш відкритою та гармонійною.

Робота в колективі

ансамбль згуртовує, адже кожен учасник є важливою частиною єдиного звучання;

формується вміння слухати і чути одне одного;

діти вчаться співпрацювати, підтримувати і допомагати один одному.

Соціальна адаптація

дитина отримує досвід виступів перед глядачами, що сприяє подоланню страху сцени;

розвивається комунікабельність, уміння спілкуватися та дружити;

формується почуття відповідальності за власний вклад у спільний результат.

Таким чином, заняття у вокальній студії "Мрія "– це не тільки музичний розвиток, а й важливий крок у вихованні гармонійної, творчої та впевненої особистості.🌸

Літні канікули.

 План роботи вокальної студії під час літніх канікул

Методична та практична робота для вокалістів

Мета роботи:

підтримка та розвиток вокальних навичок;

вдосконалення сценічної культури;

розвиток творчих здібностей дітей;

підготовка нового репертуару;

збереження творчої атмосфери колективу під час канікул.

Основні напрямки роботи

1. Практична вокальна робота

Індивідуальні та групові заняття:

вокальна розспівка;

дихальні вправи;

розвиток дикції та артикуляції;

робота над інтонацією;

розвиток слуху та ритму;

ансамблевий спів;

робота з мікрофоном;

сценічний рух та акторська майстерність.

Робота над репертуаром:

вивчення нових пісень;

повторення конкурсного репертуару;

робота над емоційною подачею твору;

підбір сольного матеріалу для вихованців;

підготовка номерів до концертів та фестивалів.

2. Методична робота керівника

підбір навчального та музичного матеріалу;

складання репертуарного плану на новий навчальний рік;

прослуховування сучасного дитячого репертуару;

створення фонограм та мінусовок;

підготовка сценаріїв виступів;

оформлення документації колективу;

підготовка заявок на конкурси та фестивалі;

підвищення професійної майстерності керівника;

участь у вебінарах та творчих майстер-класах.

3. Творчо-виховна робота

музичні бесіди та творчі зустрічі;

перегляд концертних виступів відомих виконавців;

розвиток культури поведінки на сцені;

формування любові до української пісні;

патріотичне та естетичне виховання;

підтримка дружньої атмосфери у колективі.

4. Робота з батьками

консультації щодо вокального навантаження дітей;

рекомендації для домашніх занять;

обговорення творчих планів студії;

організація участі у літніх заходах та виступах.

Орієнтовний графік роботи

Червень

діагностика вокальних можливостей;

підбір репертуару;

ансамблеві репетиції;

творчі зустрічі.

підтримуючі вокальні заняття;

онлайн-консультації;

робота над дикцією та диханням;

самостійна робота вихованців.

Серпень

активна підготовка до нового навчального року;

постановка нових номерів;

фотосесії та відеозйомки;

репетиції концертної програми.

Очікувані результати

збереження та розвиток вокальних навичок;

підвищення сценічної майстерності;

оновлення репертуару студії;

підготовка дітей до нового творчого сезону;

згуртування колективу та мотивація вихованців до творчості.

Новорічні вітання.

 

План роботи в укритті.

 План роботи вокальної студії «Мрія» під час повітряних тривог

Організація освітнього процесу в укритті

Мета роботи

Забезпечення безпеки вихованців під час повітряних тривог, організація змістовного дозвілля, підтримка емоційного стану дітей та продовження творчого освітнього процесу в умовах укриття.

Основні завдання

забезпечення безпечного перебування дітей в укритті;

підтримка психологічного комфорту вихованців;

продовження навчально-творчої діяльності;

розвиток вокальних, музичних та творчих здібностей;

формування навичок командної роботи та взаємопідтримки.

Форми роботи в укритті

Вокальна діяльність

розспівки та дихальні вправи;

робота над дикцією;

вивчення текстів пісень;

ритмічні вправи;

слухання музичних творів;

індивідуальна робота над вокальними партіями.

Творчі заняття

музичні вікторини;

тематичні бесіди про мистецтво;

творчі ігри;

робота над сценічною культурою;

вправи на розвиток артистизму та емоційності.

Психологічна підтримка дітей

доброзичливе спілкування;

вправи на зняття емоційного напруження;

створення позитивної атмосфери;

підтримка командного духу та взаєморозуміння.

Організація роботи під час сигналу «Повітряна тривога»

Після оголошення сигналу керівник студії організовано супроводжує дітей до укриття.

Проводиться перевірка присутніх вихованців.

Під час перебування в укритті проводяться творчі та навчальні заняття відповідно до вікових особливостей дітей.

Забороняється залишати укриття до офіційного повідомлення про завершення тривоги.

Після сигналу «Відбій повітряної тривоги» освітній процес продовжується у звичному режимі.

Очікувані результати

збереження безпеки та емоційного благополуччя дітей;

підтримка безперервності освітнього процесу;

розвиток творчих здібностей вихованців;

формування навичок організованості та відповідальності;

створення дружньої та підтримуючої атмосфери в колективі.

Мамине намисто.

 

Вартові Мрії.